مدیر آموزش و پرورش:

آذربایجان شرقی در جذب دانش آموزان به هنرستان ها تلاش کنند

 

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سامانه شاد یک محیط کاملا امن است که هیچ کس بدون هویت نمی‌تواند وارد آن شود، گفت: تاکنون ۱۰ میلیارد و ۶۰۰ میلیون فایل آموزشی در این سامانه مبادله شده است.

…محسن حاجی میرزایی در جلسه شورای آموزش و پرورش آذربایجان شرقی گفت: این سامانه مهم‌ترین کارکردش انسجام بخشی به ۱۵ میلیون دانش‌آموز و یک میلیون معلم بود.

وی با بیان اینکه بعد از شیوع کرونا آموزش و پرورش در برابر بزرگترین چالش قرن قرار گرفت، گفت: آموزش امر خطیری است که یک هفته هم نمی توان آن را تعطیل کرد بنابراین ما به فکر ایجاد سامانه‌ای بودیم که بتوانیم آموزش‌های مان را در بستر آن ادامه دهیم.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه وقفه در جریان آموزش به راحتی قابل جبران نیست و ما با پدیده ترک تحصیل مواجه می شدیم، گفت: بلافاصله با هم‌فکری همکاران سامانه شاد را ایجاد کردیم که در این سامانه تمام دروس همه مقاطع آموزشی را به وسیله بهترین معلمان تولید کرده و در دسترسی دانش آموزان قرار دادیم.

وی با بیان اینکه با ایجاد سامانه شاد، کار مهمی در جهت همسانی آموزش انجام دادیم، گف: این سامانه مجال خوبی برای آموزش معکوس ایجاد کرد به طوری که بسیاری از محرومیت ها را می توان از این طریق به صورت جهشی حل کرد چرا که در این سامانه همه مدیران، معلمان و دانش‌آموزان با همدیگر مرتبط شدند و به نوعی تبادل دانش و اندیشه نیز در این بستر انجام می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه هم اکنون روزانه بین ۴۵۰ تا ۷۰۰ هزار ارتباط زنده بر روی شاد انجام می‌شود، گفت: در این مدت ۲۶ میلیارد پیام و ۱۰ میلیارد و ۶۰۰ میلیون فایل آموزشی در این سامانه مبادله شده است.

حاجی میرزایی گفت: ۷۰ درصد معلمان اولین بار بود که با فضای مجازی آشنا می شدند .

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه با ایجاد سامانه شاد پیوند خوبی با خانواده ها برقرار کردیم، گفت: در دوره ابتدایی بسیاری از مادران به دستیار معلم تبدیل شدند.

وی در مورد بازگشایی مدارس نیز گفت: همه تلاش ما بازگشایی مدارس و حضور فیزیکی دانش آموزان در کلاس است چرا که در این بستر یادگیری به نحو احسن انجام می شود و هر وقت نگرانی ما برطرف شد و ستاد ملی کرونا اجازه بازگشایی داد مایل به بازگشایی مدارس هستیم.

حاجی میرزایی پیشرفت و تعالی را جزو دغدغه‌های همه جوامع دانست و گفت: ما در جهت حکمرانی شایسته شاخص های متعددی داریم و حکمرانی شایسته فراتر از درک حسی و تجلیات و جلوه‌های آشکار است.

 وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه عرصه تعلیم و تربیت و یادگیری عرصه بسیار خطیری است، گفت: در شوراهای آموزش و پرورش باید پایه‌های تعلیم و تربیت جوامع شکل بگیرد.

وی اضافه کرد: ما نگاهمان به شورای آموزش و پرورش فراتر از همکاری و بلکه هم راستایی است بنابراین باید مأموریت‌های مان در یک پیوستگی قرار بگیرد و شورا هویت این کار را دارد.

حاج میرزایی با بیان اینکه در آموزش و پرورش ۱۲۰ شاخص برای کیفیت و رشد داریم، گفت: وضعیت آذربایجان شرقی در مقایسه با سایر استان‌ها در برخی شاخص‌ها پایین‌تر از متوسط کشوری و در برخی شاخص‌ها بالاتر از متوسط کشوری است بنابراین معاونان آموزش و پرورش این استان باید برای تقویت شاخص هایی که در آنها پایین‌تر از متوسط کشوری هستند، هدف گذاری کنند